| Маркер записи | n 22 4500 |
| Контрольный номер | RU/IS/BASE/686759047 |
| Дата корректировки | 13:10:38 29 октября 2021 г. |
| Кодируемые данные | 211005s2021||||by||||||||||||000|||bel|d |
| Служба первич. каталог. |
НБ ПолоцкГУ БелАР |
| Код языка каталог. | rus |
| Правила каталог. | 4 211005 |
| Код языка издания | rus |
| Индекс УДК | 371 |
| Индекс ББК | 74.04 |
|
070 Корзюк, А. А. кандидат педагогических наук; доцент Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка |
|
|
Функциональная грамотность в историко-обществоведческом образовании особенности формирования в разных странах и регионах мира А. А. Корзюк, И. И. Богданович, Д. О. Косякова, Т. О. Сталович |
|
| Текст | |
| непосредственный | |
| Библиография | Библиогр.: с. 39 (24 назв.) |
| Аннотация | Приводятся варианты применения английскими педагогами различных вещественных, документальных и художественных источников для формирования у учеников читательской грамотности как одной из составляющих функциональной грамотности. |
|
Образование. Педагогика Организация образования Великобритания Китай США Южная Корея |
|
| Ключевые слова |
функциональная грамотность историко-обществоведческое образование грамотность минимальная грамотность подготовка педагогов |
|
070 Богданович, И. И. кандидат педагогических наук; доцент Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка 070 Косякова, Д. О. магистр исторических наук Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка 070 Сталович, Т. О. магистр педагогических наук Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка |
|
| Источник информации |
2021 № 9. - С. 33-39 Беларускі гістарычны часопіс 1993-1999 RU/IS/BASE/686677060 |
| Тип документа | b |
| Методыка. Вопыт |
