Поиск

Скрипичное образование Китая: методологические подходы к определению сущности понятия

Авторы: Невдах, С. И. Чжоу Шо
Краткая информация
Маркер записи n 22 4500
Контрольный номер fb71e228b3014c94aba0018aa50d0e0a
Дата корректировки 10:59:55 31 октября 2022 г.
Кодируемые данные 221012s2022||||by||||||||||||000|||rus|d
Служба первич. каталог. Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка
БелАР
Код языка каталог. rus
Правила каталог. PSBO
Код языка издания rus
Индекс УДК 371
Индекс ББК 74.04
070
z01710
Невдах, С. И.
доктор педагогических наук наук РФ; доцент; начальник центра
Скрипичное образование Китая: методологические подходы к определению сущности понятия
С. И. Невдах, Чжоу Шо
[Текст]
Библиография Библиогр.: с. 34-35 (10 назв.)
Аннотация В статье рассмотрена проблема взаимообновленного развития педагогической теории и образовательной практики, их взамодействия в условиях обновления тезауруса педагогической науки.
Образование. Педагогика
Организация образования
Китай
Ключевые слова педагогика
образование скрипичное
ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
Китай
БГПУ
образование в Китае
образование за рубежом
образование музыкальное
070
z02710
Чжоу Шо
аспирант кафедры
z01100
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка
центр развития педагогического образования
z02700
Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка
кафедра педагогики
Источник информации 2022
№ 3. - С. 32-35
Весці БДПУ. Серыя 1. Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія
1818-8559
Тип документа b
Педагогіка