Поиск

Формирование профессиональных компетенций бакалавров-педагогов по профилю "Безопасность жизнедеятельности" в контексте акмеологического подхода

Авторы: Ефремова-Шершукова, Н. А. Минеев-Ли, В. Е. Исмаилов, Г. М. Пивоварова, А. В. Шмакова, Н. С.
Краткая информация
Маркер записи n 22 3 4500
Контрольный номер vose19_no9_ss18_ad1
Дата корректировки 10:56:00 30 октября 2020 г.
Кодируемые данные 201008s2019||||RU|||||||||||#||||# rus0|
Системный контрольный номер RUMARS-vose19_no9_ss18_ad1
AR-MARS
Служба первич. каталог. Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система г. Новороссийска"
МАРС
Код языка каталог. rus
Код языка издания rus
rus
Индекс УДК 378
Индекс ББК 74.58
Таблицы для массовых библиотек
Ефремова-Шершукова, Н. А.
кандидат исторических наук; доцент
Надежда Александровна
Томский государственный педагогический университет
070
Формирование профессиональных компетенций бакалавров-педагогов по профилю "Безопасность жизнедеятельности" в контексте акмеологического подхода
Н. А. Ефремова-Шершукова, В. Е. Минеев-Ли, Г. М. Исмаилов [и др. ]
Иллюстрации/ тип воспроизводства цв. фот.
Текст
непосредственный
Примечание Список лит. представлен на рус. и англ. яз.
Библиография Библиогр.: с. 21-22 (15 назв. )
Аннотация Рассматриваются актуальные аспекты обучения и подготовки кадров в области безопасности жизнедеятельности. Отмечено, что в этой области в стране сложилась развернутая система образования, охватывающая все ступени школы. Показано, что ключевое звено этой системы - подготовка педагогических кадров. Проанализированы подходы к обучению бакалавров направления "Педагогическое образование" по профилю "Безопасность жизнедеятельности". В их числе выделен акмеологический подход, раскрыта его связь с профилем подготовки кадров и требованиями к профессиональной деятельности. Выдвинута гипотеза, что формирование компетенций бакалавра в области безопасности жизнедеятельности диктует необходимость более целенаправленной, чем в большинстве других направлений подготовки кадров, ориентации учебно-воспитательного процесса на формирование смыслообразующей сферы сознания обучающихся и их личных качеств.
Образование. Педагогика
AR-MARS
Высшее профессиональное образование
Россия
AR-MARS
Ключевые слова БЖД
акмеологический подход
бакалавры-педагоги
безопасность жизнедеятельности
личные качества
педагогическое образование
профессиональные компетенции
Минеев-Ли, В. Е.
старший лаборант
Виталий Евгеньевич
Томский государственный педагогический университет
070
Исмаилов, Г. М.
кандидат технических наук; доцент
Гафуржан Маматкулович
Томский государственный педагогический университет
070
Пивоварова, А. В.
старший научный сотрудник
Анна Викторовна
Томский государственный педагогический университет
070
Шмакова, Н. С.
магистрант
Надежда Сергеевна
Томский государственный педагогический университет
070
ISSN 1726-667X
Название источника Высшее образование сегодня
Место и дата издания 2019
Прочая информация № 9. - С. 18-22
RU
35317027
20201008
RCR
RU
35317027
20201008
RU
AR-MARS
20201008
RCR
RU
AR-MARS
20201008
Тип документа b
code
year
no
ss
ad
vose
2019
9
18
1
395
Педагогика
Компетентность специалиста