| Маркер записи | n 22 3 4500 |
| Контрольный номер | vose19_no2_ss21_ad1 |
| Дата корректировки | 13:33:58 30 марта 2020 г. |
| Кодируемые данные | 200313s2019||||RU|||||||||||#||||# rus0| |
| Системный контрольный номер | RUMARS-vose19_no2_ss21_ad1 |
| AR-MARS | |
| Служба первич. каталог. |
Муниципальное учреждение "Централизованная библиотечная система г. Новороссийска" МАРС |
| Код языка каталог. | rus |
| Код языка издания |
rus rus |
| Индекс УДК | 378 |
| Индекс ББК | 74.58 |
| Таблицы для массовых библиотек | |
|
Логинова, Т. П. кандидат экономических наук; доцент Татьяна Павловна Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского 070 |
|
|
Эффективность использования различных форм обучения при изучении курса экономической теории Т. П. Логинова, Н. Г. Титова |
|
| Иллюстрации/ тип воспроизводства | цв. фот., рис. |
| Текст | |
| непосредственный | |
| Библиография | Библиогр.: с. 24 (14 назв. ) |
| Аннотация | Освещен опыт использования различных форм обучения в преподавании дисциплины "Экономическая теория" студентам вузов. Изложены результаты эмпирического исследования, предусматривавшего анализ форм обучения, используемых в процессе преподавания курса "Экономическая теория", и выявление среди них наиболее эффективных, максимально раскрывающих творческий потенциал студентов. Данные исследования представлены в виде диаграмм, где наглядно отображено распределение видов учебной работы по степени усвоения материала, уровню сложности и возможностям реализации творческих способностей студентов. Показано, что анализ результатов исследования позволяет разработать рекомендации по совершенствованию учебного процесса, обосновать необходимость включать творческие аспекты во все виды преподавательской деятельности, выделить формы обучения, которые наиболее эффективны в деле формирования компетентных специалистов. |
| Унифицированное заглавие (доб. предм. запись) |
Экономическая теория (учебный курс) AR-MARS |
|
Образование. Педагогика AR-MARS Высшее профессиональное образование Россия AR-MARS |
|
| Ключевые слова |
высшее образование творческий потенциал студентов творчество учебные дисциплины формы обучения экономическая теория эффективность образования |
|
Титова, Н. Г. кандидат экономических наук; доцент Наталья Григорьевна Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского 070 |
|
| ISSN | 1726-667Х |
| Название источника | Высшее образование сегодня |
| Место и дата издания | 2019 |
| Прочая информация | № 2. - С. 21-24 |
|
RU 35317027 20200313 RCR |
|
|
RU 35317027 20200313 |
|
|
RU AR-MARS 20200316 RCR |
|
|
RU AR-MARS 20200316 |
|
| Тип документа | b |
|
code year no ss ad |
|
|
vose 2019 2 21 1 |
|
| 395 | |
|
Педагогика Методы и средства |
