|
Работаем с одаренными детьми: деонтологическая подготовка педагога И. А. Карпович |
|
| Аннотация | Главную роль в обучении, воспитании и развитии одаренного ребенка играет педагогическое взаимодействие, характер которого во многом определяется личностью педагога - организатора и координатора этого процесса. Взрослый для одаренного ребенка - не только условие его личностного развития, но и полноправный участник этого процесса, его субъект. Совместная деятельность и деятельное общение - та среда, в которой развивается и личность одаренного ребенка, и личность его наставника. |
| Ключевые слова |
деонтологическая подготовка педагога детская одаренность дополнительное образование детей и молодежи одаренные дети педагогическая деонтология эмоциональное состояние |
| Название источника | Выхаванне і дадатковая адукацыя |
| Место и дата издания | 2019 |
| Прочая информация | № 2. - С. 5-7 |
