Маркер записи | n 22 3 4500 |
Контрольный номер | nnne15_no1_2 |
Дата корректировки | 22:19:47 13 октября 2015 г. |
Кодируемые данные | 150218s2015||||RU|||||||||||#||||# rus0| |
Системный контрольный номер | RUMARS-nnne15_no1_ss7_ad1 |
AR-MARS | |
Служба первич. каталог. |
Научная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова БелАР |
Код языка каталог. | rus |
Код языка издания |
rus rus |
Индекс УДК |
37.013 378 |
Индекс ББК |
74.00 74.58 |
Таблицы для массовых библиотек Таблицы для массовых библиотек |
|
Сигла хранения (DOS) | зпи |
Тимченко | |
Писарук, Г. В. 070 |
|
Диалог профессионалов. Создание пространства для мысли и дела [Текст] Г. В. Писарук, Т. В. Лисовская |
|
Другая форма заглавия | Создание пространства для мысли и дела |
Библиография | Библиогр.: с. 10 (6 назв. ) |
Аннотация | Выделены основные аспекты перехода от формирования "человека образованного" к формированию "человека культуры" в условиях современной образовательной среды посредством саморазвития. Обсуждается проблема организации самостоятельной работы студентов в учреждении высшего образования. |
Унифицированное заглавие (доб. предм. запись) |
Культура академической учебы (учебный курс) AR-MARS |
Образование. Педагогика AR-MARS Общая педагогика AR-MARS Высшее профессиональное образование AR-MARS |
|
Ключевые слова |
современная образовательная среда субъективность обучающихся саморазвитие самоорганизация развитие личности учреждения высшего образования студенты умственный труд познавательная активность самостоятельная работа учебные курсы академическая учеба педагогическая практика разноуровневые задания проектная деятельность образованный человек культурный человек |
Лисовская, Т. В. 070 |
|
Название источника | Народная асвета |
Место и дата издания | 2015 |
Прочая информация | № 1. - С. 7-10 |
Контрольный № источника | nnne15_no1 |
RU 2101311X 20150218 RCR |
|
RU 2101311X 20150218 |
|
RU AR-MARS 20150218 RCR |
|
RU AR-MARS 20150218 |
|
Тип документа | b |
code year no ss ad |
|
nnne 2015 1 7 1 |
|
15649 | |
Университетский сайт |