| Маркер записи | n 22 4500 |
| Контрольный номер | RU/IS/BASE/467803975 |
| Дата корректировки | 21:59:54 13 октября 2015 г. |
| Кодируемые данные | 141028s2014||||by||||||||||||000|||rus|d |
| Служба первич. каталог. | НБ ВГУ |
| Код языка каталог. | rus |
| Правила каталог. | БелАР |
| Код языка издания |
rus rus |
| Индекс УДК | 376 |
| Индекс ББК | 74.3 |
| Сигла хранения (DOS) | зпи |
| Серебро | |
|
070 Лещинская, Т. Л. |
|
|
Смысловые доминанты образования детей с интеллектуальной недостаточностью Т. Л. Лещинская, В. И. Радионова [Текст] |
|
| Библиография | Библиогр.: с. 15 (6 назв.) |
| Аннотация | В статье рассматриваются смысловые доминанты специального образования, способствующие формированию системы личностных смыслов педагога и учащегося. |
| Основная рубрика | Образование. Педагогика |
| Дефектология. Специальные школы | |
|
индивидуализация обучения интеллектуальная недостаточность качество жизни детей личностные смыслы педагоги и учащиеся смысловые доминанты социальные компетенции специальное образование учащиеся и педагоги |
|
|
070 Радионова, В. И. |
|
| Источник информации |
2014 № 9. - С. 7-15 Адукацыя і выхаванне adiv14_no9 0203-2031 |
| Тип документа | b |
| Актуальныя пытанні педагогікі і псіхалогіі |
