-
ороший учебник... Какой он?
Пирютко, О. Н.
-
ороший учебник... Какой он?
Пирютко, О. Н.
-
Алгоритмический подход к обучению слабоуспевающих
Пирютко, О. Н., Пандина, В. В.
Алгоритмический подход к обучению слабоуспевающих, особенности формирования мыслительной деятельности на уроках математики, О. Н. Пирютко, В. В. Пандина, [Текст]
Табл. .-
-
Некоторые вопросы изучения учебного предмета "Математика" в рамках изменения содержания образования
Пирютко, О. Н., Костюкевич, Н. В.
Некоторые вопросы изучения учебного предмета "Математика" в рамках изменения содержания образования, О. Н. Пирютко, Н. В. Костюкевич, [Текст]
Табл. .-
-
Структура современной лекции по началам математического анализа - компетентностный подход
Пирютко, О. Н., Ковгореня, Л. В.
табл.
// Вестник Полоцкого государственного университета. Сер. Е, Педагогические науки .-
2014 .-
№ 15. - С. 35-41 .-
-
От учителя-предметника - к учителю-исследователю
Пирютко, О. Н., Плескач, В. Г.
От учителя-предметника - к учителю-исследователю, О. Н. Пирютко, В. Г. Плескач, [Текст]
2021 .-
№ 3. - С. 33-36 .-
// Народная асвета .-
-
Методические рекомендации по формированию метапредметных компетенций учащихся в контексте подготовки к профильному обучению
Пирютко, О. Н., Плескацевич, И. В.
Методические рекомендации по формированию метапредметных компетенций учащихся в контексте подготовки к профильному обучению, О. Н. Пирютко, И. В. Плескацевич, [Текст]
2 табл. .-
-
Интерес к математике, или как преодолеть конфликтные ситуации
Пирютко, О. Н.
Интерес к математике, или как преодолеть конфликтные ситуации, пути повышения мотивации к изучению предмета у обучающихся, О. Н. Пирютко, [Текст]
рис.
-
Контекстные задачи и их роль в формировании ключевых компетенций
Пирютко, О. Н., Берник, В. И.
Контекстные задачи и их роль в формировании ключевых компетенций, практико-ориентированные задачи в контексте изменения программ школьного курса математики, [[Текст]], О. Н. Пирютко, В. И. Берник
3 рис. .-
// Народная асвета .-
2015 .-
№ 11. - С. 18-21 .-
