-
Архитектоника как принцип построения системы работы с одаренными учащимися
Пашкович, Т. Ф.
Архитектоника как принцип построения системы работы с одаренными учащимися, ценностно-смысловая сущность компонентов архитектоники, [[Текст]], Т. Ф. Пашкович
// Народная асвета .-
2018 .-
№ 5. - С. 23-26 .-
-
Инновационная образовательная среда: конструктивное педагогическое взаимодействие
Пашкович, Т. Ф.
Инновационная образовательная среда: конструктивное педагогическое взаимодействие, методологические подходы к реализации инновационного проекта "Внедрение модели методической работы по проектированию эффективного урока", Т. Ф. Пашкович, [Текст]
-
Супервизия как эффективное средство профессионального взаимодействия
Пашкович, Т. Ф.
Супервизия как эффективное средство профессионального взаимодействия, формирование готовности педагогов к инновационной деятельности, [[Текст]], Т. Ф. Пашкович
// Народная асвета .-
2017 .-
№ 2. - С. 28-32 .-
-
Принципы, формы и методы развития профессиональной компетентности
Пашкович, Т. Ф.
Принципы, формы и методы развития профессиональной компетентности, пути повышения педагогического мастерства на основе дифференцированного подхода, [[Текст]], Т. Ф. Пашкович
// Народная асвета .-
2016 .-
№ 3. - С. 26-29 .-
-
Формирование и развитие исследовательской компетентности учащихся на основе изучения духовного и культурного наследия
Пашкович, Т. Ф.
Формирование и развитие исследовательской компетентности учащихся на основе изучения духовного и культурного наследия, (из опыта реализации инновационного проекта), Т. Ф. Пашкович, [Тэкст]
-
Модель самообразования учащихся: условия и ориентиры
Пашкович, Т. Ф.
Модель самообразования учащихся: условия и ориентиры, Т. Ф. Пашкович, [Текст]
2024 .-
№ 8. - С. 29-31 .-
// Народная асвета .-
-
Принципы, формы и методы развития профессиональной компетентности
Пашкович, Т. Ф.
Принципы, формы и методы развития профессиональной компетентности, пути повышения педагогического мастерства на основе дифференцированного подхода, [[Текст]], Т. Ф. Пашкович
// Народная асвета .-
2016 .-
№ 3. - С. 26-29 .-
-
Инновации в сфере образования, или Управление будущим
Сурикова, О. В., Пашкович, Т. Ф.
Инновации в сфере образования, или Управление будущим, аналитический обзор инновационной образовательной практики в Беларуси, [[Текст]], О. В. Сурикова, Т. Ф. Пашкович
Продолж. следует .-
// Народная асвета .-
2016 .-
№ 10. - С. 10-13 .-
-
Создание инновационного пространства
Пашкович, Т. Ф.
Создание инновационного пространства, (по материалам семинара-совещания "Управление инновационной деятельностью в учреждениях образования"), Т. Ф. Пашкович, Текст
-
Проектная компетентность педагога: сущность, структура и компоненты
Пашкович, Т. Ф.
Проектная компетентность педагога: сущность, структура и компоненты, Т. Ф. Пашкович, [Текст]
-
Аналитико-диагностическая деятельность субъектов инновационного процесса
Шакуро, С. Д., Пашкович, Т. Ф.
Аналитико-диагностическая деятельность субъектов инновационного процесса, [Текст]
Народная асвета, 2012, № 5. - С. 21-24
-
Методы стратегии форсайта, или как создать образ будущего
Пашкович, Т. Ф.
Методы стратегии форсайта, или как создать образ будущего, Т. Ф. Пашкович, Текст
2020 .-
№ 11. - С. 11-14 .-
// Народная асвета .-
-
Методы стратегии форсайта, или как создать образ будущего
Пашкович, Т. Ф.
Методы стратегии форсайта, или как создать образ будущего, Т. Ф. Пашкович, Текст
2020 .-
№ 11. - С. 11-14 .-
// Народная асвета .-
