-
Формы и методы инклюзивного физического воспитания
Парфенова, Л. А., Кокер-Болт, П. К., Шаймиева, А. Д.
Формы и методы инклюзивного физического воспитания, Л. А. Парфенова, П. К. Кокер-Болт, А. Д. Шаймиева
// Теория и практика физической культуры .-
2022 .-
№ 9. - С. 88 .-
-
Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей-логопатов в условиях инклюзивного образования
Андреев, В. В., Парфенова, Л. А., Коновалов, И. Е., Болтиков, Ю. В.
Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей-логопатов в условиях инклюзивного образования, В. В. Андреев, Л. А. Парфенова, И. Е. Коновалов, Ю. В. Болтиков
табл.
// Теория и практика физической культуры .-
2022 .-
№ 4. - С. 87-88 .-
-
Адаптивное физическое воспитание детей с нарушением интеллекта на основе программы "Молодые атлеты"
Парфенова, Л. А., Ахмеров, А. Р., Хасанова, С. М.
Адаптивное физическое воспитание детей с нарушением интеллекта на основе программы "Молодые атлеты", Л. А. Парфенова, А. Р. Ахмеров, С. М. Хасанова
// Теория и практика физической культуры .-
2021 .-
№ 2. - С. 64 .-
-
Методика начального этапа спортивной подготовки бильярдистов с нарушениями слуха
Салмова, А. И., Парфенова, Л. А., Глузман, Н. А.
Методика начального этапа спортивной подготовки бильярдистов с нарушениями слуха, А. И. Салмова, Л. А. Парфенова, Н. А. Глузман
табл.
// Теория и практика физической культуры .-
2021 .-
№ 11. - С. 65-67 .-
-
Концепция образовательной стратегии Специальной Олимпиады России
Парфенова, Л. А., Лебедев, Е. В., Цухлов, Н. А.
Концепция образовательной стратегии Специальной Олимпиады России, Л. А. Парфенова, Е. В. Лебедев, Н. А. Цухлов
// Теория и практика физической культуры .-
2022 .-
№ 2. - С. 85 .-
