-
Межкультурное взаимодействие в современной парадигме высшего музыкального образования Китая
Невдах, С. И., Цюн, Е.
Межкультурное взаимодействие в современной парадигме высшего музыкального образования Китая, С. И. Невдах, Е. Цюн, [Текст]
-
Профессиональная лексика педагогов-практиков в условиях постоянного обновления тезауруса педагогической науки: эмпирическое исследование
Позняк, А. В., Невдах, С. И.
Профессиональная лексика педагогов-практиков в условиях постоянного обновления тезауруса педагогической науки: эмпирическое исследование, А. В. Позняк, С. И. Невдах, Текст
-
Теоретическая модель модернизации педагогического образования в целях устойчивого развития
Торхова, А. В., Невдах, С. И.
Теоретическая модель модернизации педагогического образования в целях устойчивого развития, А. В. Торхова, С. И. Невдах, [[Текст]]
-
Проблема использования технологий обучения педагога в системе дополнительного профессионального образования
Невдах, С. И.
Проблема использования технологий обучения педагога в системе дополнительного профессионального образования, [Текст]
Весці БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія, 2010, № 2. - С. 3-7
-
Мониторинг качества подготовки педагогов в системе дополнительного образования взрослых
Невдах, С. И.
Мониторинг качества подготовки педагогов в системе дополнительного образования взрослых, [Текст]
Весці БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія, 2011, № 4. - С. 13-17
-
Концептуальные основания создания белорусско-российского ресурсного центра по научно-методическому сопровождению деятельности профильных классов педагогической направленности
Невдах, С. И., Егорова, Ю. Н.
Концептуальные основания создания белорусско-российского ресурсного центра по научно-методическому сопровождению деятельности профильных классов педагогической направленности, С. И. Невдах, Ю. Н. Егорова, [[Текст]]
-
Формирование образовательных компетенций слушателей системы дополнительного профессионального образования в научно-исследовательской работе
Невдах, С. И.
Формирование образовательных компетенций слушателей системы дополнительного профессионального образования в научно-исследовательской работе, [Текст]
Весці БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія, 2010, № 4.- С. 4-6
-
Особенности развития скрипичного образования в Китае во второй половине XX - начале XXI века
Невдах, С. И., Чжоу Шо
Особенности развития скрипичного образования в Китае во второй половине XX - начале XXI века, С. И. Невдах, Чжоу Шо, Текст
-
Скрипичное образование Китая: методологические подходы к определению сущности понятия
Невдах, С. И., Чжоу Шо
Скрипичное образование Китая: методологические подходы к определению сущности понятия, С. И. Невдах, Чжоу Шо, [[Текст]]
-
Тенденции взаимодействия теории и практики образования в условиях обновления тезауруса педагогической науки
Невдах, С. И., Титовец, Т. Е., Егорова, Ю. Н.
Тенденции взаимодействия теории и практики образования в условиях обновления тезауруса педагогической науки, С. И. Невдах, Т. Е. Титовец, Ю. Н. Егорова, , [[Текст]]
-
Систематизация новой педагогической терминологии на основе содержательной структуры образовательной ситуации
Егорова, Ю. Н., Невдах, С. И., Шилова, О. Н.
Систематизация новой педагогической терминологии на основе содержательной структуры образовательной ситуации, Ю. Н. Егорова, С. И. Невдах, О. Н. Шилова, [[Текст]]
1 рис.
