Каталог библиотеки БГТУ

1. Список доступных баз данных
2. Статьи
3. Поиск

Результаты поиска по словарям. Статьи

• Концепты "психолог" и "социальный педагог" в индивидуальном сознании студентов: от житейского мнения к научным фактам
  Лобанов, А. П., Воронова, А. В.
  
  Концепты "психолог" и "социальный педагог" в индивидуальном сознании студентов: от житейского мнения к научным фактам, А. П. Лобанов, А. В. Воронова, [Текст] рис.
• Представления об экономических феноменах в современном белорусском социуме
  Азаренок, Н. В., Азарёнок, Н. В., Лобанов, А. П.
  
  Представления об экономических феноменах в современном белорусском социуме, [Текст] ил. Весці БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія, 2017, № 1. - С. 78-84
• Портрет преподавателя высшей школы в технике представлений о чертах его личности
  Лобанов, А. П., Цакунова, Е. В.
  
  Портрет преподавателя высшей школы в технике представлений о чертах его личности, А. П. Лобанов, Е. В. Цакунова, [Текст] рис. Табл. .-
• Окуломоторная активность студентов с конкретным и астрактным вербальным интеллектом
  Лобанов, А. П., Орлова, Д. А., Дроздова, Н. В., Добриян, Ю. М.
  
  Окуломоторная активность студентов с конкретным и астрактным вербальным интеллектом, айтрекинг в когнитивных исследованиях, А. П. Лобанов, Д. А. Орлова, Н. В. Дроздова, Ю. М. Добриян 2 табл., 1 рис.
• Окуломоторная активность студентов с конкретным и астрактным вербальным интеллектом
  Лобанов, А. П., Орлова, Д. А., Дроздова, Н. В., Добриян, Ю. М.
  
  Окуломоторная активность студентов с конкретным и астрактным вербальным интеллектом, айтрекинг в когнитивных исследованиях, А. П. Лобанов, Д. А. Орлова, Н. В. Дроздова, Ю. М. Добриян 2 табл., 1 рис.
• Культурный и социальный интеллекты студентов: дифференциально-интегративный подход
  Лобанов, А. П., Дроздова, Н. В.
  
  Культурный и социальный интеллекты студентов: дифференциально-интегративный подход, А. П. Лобанов, Н. В. Дроздова, [[Текст]] 2 рис., 1 табл.
• Эмоциональный интеллект и усталость будущих специалистов помогающих профессий
  Лобанов, А. П., Дроздова, Н. В., Коптева, С. И.
  
  Эмоциональный интеллект и усталость будущих специалистов помогающих профессий, А. П. Лобанов, Н. В. Дроздова, С. И. Коптева, [[Текст]] 1 рис., 3 табл.
• Усталость от сострадания и ее взаимосвязь с чертами личности большой пятерки
  Лобанов, А. П., Орлова, Д. А.
  
  Усталость от сострадания и ее взаимосвязь с чертами личности большой пятерки, А. П. Лобанов, Д. А. Орлова, [[Текст]] 3 рис., 1 табл.
• От взаимосвязи интеллекта и креативности к креативному интеллекту
  Лобанов, А. П., Коптева, С. И., Дроздова, Н. В., Бенько, А. В.
  
  От взаимосвязи интеллекта и креативности к креативному интеллекту, А. П. Лобанов, С. И. Коптева, И. В. Дроздова, А. В. Бенько, [[Текст]] 1 рис., 2 табл.
• Сравнительный анализ эксплицитной и имплицитной обучаемости подростков
  Лобанов, А. П., Марон, В. А., Сапровская, М. Г.
  
  Сравнительный анализ эксплицитной и имплицитной обучаемости подростков, А. П. Лобанов, В. А. Марон, М. Г. Сапровская, Текст
• Когнитивные штудии" или Добро пожаловать в когнитивный мир
  Лобанов, А. П., Дроздова, Н. В.
  
• руглый стол по итогам IX Международной научно-практической конференции "Когнитивные штудии: когнитивная наука и когнитивная психология"
  Лобанов, А. П., Ясвин, В. А., Дроздова, Н. В., Чернявская, В. С., Волкова, Е. В., Радчикова, Н. П., Карпинский, К. В., Михайлова, О. Б., Рудыхина, О. В., Певнева, А. Н.
  
• Усталость от сострадания специалистов помогающих профессий
  Лобанов, А. П., Орлова, Д. А.
  
  Усталость от сострадания специалистов помогающих профессий, А. П. Лобанов, Д. А. Орлова, [Текст] Табл. .-
• XXI век: когнитивный агент в открытом инновационном образовательном пространстве
  Лобанов, А. П., Дроздова, Н. В.
  
  XXI век: когнитивный агент в открытом инновационном образовательном пространстве, А. П. Лобанов, Н. В. Дроздова, [[Текст]]
• Культурный интеллект как дескриптор и условие эффективности мультикультурного образования
  Лобанов, А. П., Дроздова, Н. В., Воронова, А. В., Кочламазашвили, Л. Г.
  
  Культурный интеллект как дескриптор и условие эффективности мультикультурного образования, А. П. Лобанов [и др.], [[Текст]] 1 табл.
• Доминирующий подход к решению проблем и его взаимосвязь со стилем обучения и социальным интеллектом студентов магистратуры
  Лобанов, А. П.
  
  Доминирующий подход к решению проблем и его взаимосвязь со стилем обучения и социальным интеллектом студентов магистратуры, А. П. Лобанов, [[Текст]] 1 табл.
• Интеллект: определения, теории, парадигмы
  Лобанов, А. П.
  
  ил. // Весці БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія .- 2014 .- № 2. - С. 42-46 .-
• Интеллектуальные способности студентов: имплицитный и эксплицитный подход
  Лобанов, А. П., Марон, В. А.
  
  Интеллектуальные способности студентов: имплицитный и эксплицитный подход, А. П. Лобанов, В. А. Марон, [[Текст]] 1 рис., 2 табл.
• Личностная мотивация и этические позиции студентов
  Лобанов, А. П., Коптева, С. И., Дроздова, Н. В., Ячная, Т. Н.
  
  Личностная мотивация и этические позиции студентов, А. П. Лобанов, С. И. Коптева, Н. В. Дроздова, Т. Н. Ячная 1 рис., 3 табл.
• Когнитивные стили студентов и их взаимосвязь с эстетическими позициями и эстетической одаренностью
  Лобанов, А. П., Процко, Л. А.
  
  Когнитивные стили студентов и их взаимосвязь с эстетическими позициями и эстетической одаренностью, А. П. Лобанов, Л. А. Процко, Текст