-
Подготовка тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями
Даливеля, О. В., Гаманович, В. Э., Одинокова, Н. А.
Подготовка тьюторского сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, О. В. Даливеля, В. Э. Гаманович, Н. А. Одинокова, [Текст]
2021 .-
№ 8. - С. 9-12 .-
// Народная асвета .-
-
Развитие креативности учащихся с нарушением слуха и их сверстников с нормотипичным развитием
Киселева, А. В., Даливеля, О. В.
Развитие креативности учащихся с нарушением слуха и их сверстников с нормотипичным развитием, А. В. Киселева, О. В. Даливеля, Текст
-
Профилактика и предупреждение проблемного поведения у детей с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования
Даливеля, О. В., Мамонько, О. В.
Профилактика и предупреждение проблемного поведения у детей с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования, О. В. Даливеля, О. В. Мамонько, [Текст]
-
Подготовка специальных педагогов к формированию функциональной грамотности у обучающихся с особенностями психофизического развития
Гаманович, В. Э., Даливеля, О. В.
Подготовка специальных педагогов к формированию функциональной грамотности у обучающихся с особенностями психофизического развития, В. Э. Гаманович, О. В. Даливеля, Текст
-
Подходы к разработке модели образовательной среды учреждения инклюзивного образования
070, Мамонько, О. В., Даливеля, О. В., Глузман (Богинская), Ю. В.
Подходы к разработке модели образовательной среды учреждения инклюзивного образования, О. В. Мамонько [и др.], [Текст]
-
Становление системы подготовки тифлопедагогов в Республике Беларусь
Даливеля, О. В.
Спецыяльная адукацыя, 2015, N 2. - С. 50-55, ХХХХ-ХХХХ, SA/2015/2
-
Содержательно-методические аспекты коррекционно-развивающей работы по формированию навыков социального поведения у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
Гаманович, В. Э., Брыкова, А. С., Даливеля, О. В.
Содержательно-методические аспекты коррекционно-развивающей работы по формированию навыков социального поведения у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра, В. Э. Гаманович, А. С. Брыкова, О. В. даливеля, [Тэкст]
