-
Урок русского языка в VII классе "Повторение и обобщение изученного по теме "Наречие""
Малышко, С. Ю.
Урок русского языка в VII классе "Повторение и обобщение изученного по теме "Наречие"", С. Ю. Малышко, [Текст]
Прил. .-
-
Факультативное занятие "Основы православной культуры" во II классе
Богдан, Л. В., Бовсуновская, Е. Л.
Факультативное занятие "Основы православной культуры" во II классе, Л. В. Богдан, Е. Л. Бовсуновская, [Текст]
-
Інфармацыйная гадзіна "Па старонках "Вясёлкі"" ў IV класе
Скварада, Н. А.
Інфармацыйная гадзіна "Па старонках "Вясёлкі"" ў IV класе, Н. А. Скварада, [Тэкст]
-
Социокультурная деятельность учреждений дополнительного образования детей и молодежи столицы
Крючкова, О. В.
Социокультурная деятельность учреждений дополнительного образования детей и молодежи столицы, О. В. Крючкова, [Текст]
Табл. .-
-
Знамена перед строем (Техника и приемы обращения с пионерским знаменем)
Щербаков, А. В.
Знамена перед строем (Техника и приемы обращения с пионерским знаменем), А. В. Щербаков, [Текст]
фот.
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII классов
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII классов, [Текст]
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII классов
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII классов, [Текст], 1, Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V класcа
рис.
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII класcов
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII класcов, [Текст], 2, Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся VIII класcа
рис.
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII класcов
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII класcов, [Текст], 3, Сравнение результатов читательской грамотности учащихся V и VIII классов в 2016/2017 учебном году
рис.
Табл. .-
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII классов
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга читательской грамотности учащихся V, VIII классов, [Текст], 4, Результаты изучения факторов, влияющих на формирование читательской грамотности учащихся
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса, [Текст]
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса, [Текст], 1, Результататы изучения уровня умственной работоспособности учащихся VIII класса
2 диагр.
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса, [Текст], 2, Результаты изучения уровня утомления учащихся VIII класса
2 диагр.
-
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса
Рекомендации по результатам республиканского мониторинга уровня утомляемости и работоспособности учащихся VIII класса, [Текст], 3, Факторы, влияющие на уровень утомления учащихся VIII класса
1 диагр.
-
Инструктивно-методическое письмо "Особенности организации воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2017/2018 учебном году"
Инструктивно-методическое письмо "Особенности организации воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2017/2018 учебном году", [Текст]
-
Использование облачных процессов в работе школьной библиотеки
Мелешко, И. Г.
Использование облачных процессов в работе школьной библиотеки, И. Г. Мелешко, [Текст]
рис.
Прил. .-
-
Гуманитарная суть математического образования в современной школе
Клепиков, В. Н.
Гуманитарная суть математического образования в современной школе, В. Н. Клепиков, [Текст]
-
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Об организации в 2017 году работы библиотек учреждений обазования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального обр
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Об организации в 2017 году работы библиотек учреждений обазования, реализующих образовательную программу общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью", [Текст]
2 прил. .-
-
Итоги экспериментальной деятельности в учреждениях дошкольного, общего среднего и специального образования (2016/2017 учебный год)
Авласцова, Е. М., Жоголь-Лабзеева, И. П.
Итоги экспериментальной деятельности в учреждениях дошкольного, общего среднего и специального образования (2016/2017 учебный год), Е. М. Авласцова, И. П. Жоголь-Лабзеева, [Текст]
-
Типология личности в художественном образовании и эстетическом воспитании в эпоху глобализации
Салеев, В. А.
Типология личности в художественном образовании и эстетическом воспитании в эпоху глобализации, В. А. Салеев, [Текст]