-
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Об организации в 2020/2021 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общ
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Об организации в 2020/2021 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования", [Текст]
-
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего и среднего образования в 2020/2021 учебном году"
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего и среднего образования в 2020/2021 учебном году", [Текст]
Приложение 1 ("Календарь государственных праздников, праздничных дней, памятных и праздничных дат") .-Приложение 2 ("Пособия с грифом "Рекомендовано научно-методическим учреждением "Национальный институт образования" Министерства образования Республики Беларусь", изданные в 2019-2020 годах") .-Приложение 3 ("Примерная программа реализации проекта"Родительский университет") .-
-
Рекомендации по результатам республиканской контрольной работы по учебному предмету "Математика" (VIII класс)
Рекомендации по результатам республиканской контрольной работы по учебному предмету "Математика" (VIII класс), [Текст]
-
Рекомендации по результатам республиканской контрольной работы по учебному предмету "Химия" (VIII класс)
Рекомендации по результатам республиканской контрольной работы по учебному предмету "Химия" (VIII класс), [Текст]
-
Рекомендации по результатам республиканской контрольной работы по учебному предмету "География" (VIII класс)
Рекомендации по результатам республиканской контрольной работы по учебному предмету "География" (VIII класс), [Текст]
-
Рекомендации по результатам изучения личностного развития учащихся
Рекомендации по результатам изучения личностного развития учащихся, (2019/2020 учебный год), [Текст]
-
Формирование функциональной грамотности как научная и образовательная проблема
Русецкий, В. Ф., Зеленко, О. В.
Формирование функциональной грамотности как научная и образовательная проблема, В. Ф. Русецкий, О. В. Зеленко, [Текст]
-
Специфика современных требований к системе оценки качества образования в учреждении общего среднего образования
Шевлякова-Борзенко, И. Л.
Специфика современных требований к системе оценки качества образования в учреждении общего среднего образования, И. Л. Шевлякова-Борзенко, [Текст]
Окончание. Начало: № 7 .-
-
Метапрадметныя патэнцыял вучэбнага прадмета "Беларуская мова"
Васюковіч, Л. С.
Метапрадметныя патэнцыял вучэбнага прадмета "Беларуская мова", Л. С. Васюковіч, [Текст]
-
Изучение русской литературы в условиях смешанного обучения: теория и опыт внедрения образовательных моделей в школьную практику
Юстинская, Г. М.
Изучение русской литературы в условиях смешанного обучения: теория и опыт внедрения образовательных моделей в школьную практику, Г. М. Юстинская, [Текст]
-
Букварь в системе современных дидактических средств обучения: опыт анализа
Трофимович, Т. Г.
Букварь в системе современных дидактических средств обучения: опыт анализа, Т. Г. Трофимович, [Текст]
-
Інтэгральнае пытанне навучэння беларускай мове як роднай і замежнай
Шахаб, В. В., Лі Інін
Інтэгральнае пытанне навучэння беларускай мове як роднай і замежнай, В. В. Шахаб, Лі Інін, [Текст]
-
Дифференциация учебного материала на уроках математики в условиях совместного обучения
Лисовская, Т. В.
Дифференциация учебного материала на уроках математики в условиях совместного обучения, Т. В. Лисовская, [Текст]
-
Синхронное изучение всемирной истории и истории беларуси в учреждениях общего образования: опыт реализации
Кадлубай, Е. А.
Синхронное изучение всемирной истории и истории беларуси в учреждениях общего образования: опыт реализации, Е. А. Кадлубай, [Текст]
-
Даследчая дзейнасць на ўроках беларускай літаратуры ў V-IX класах як форма іравання развіццём творчых здольнасцей вучняў
Цецярук, Н. В.
Даследчая дзейнасць на ўроках беларускай літаратуры ў V-IX класах як форма іравання развіццём творчых здольнасцей вучняў, Н. В. Цецярук, Текст
-
Использование видеоматериалов на уроках английского языка для повышения мотивации к обучению на II ступени общего среднего образования
Хоменок, О. И.
Использование видеоматериалов на уроках английского языка для повышения мотивации к обучению на II ступени общего среднего образования, О. И. Хоменок, [Текст]
-
Единый информационно-образовательный ресурс как компонент учебно-методического обеспечения общего среднего образования
Гинчук, В. В.
Единый информационно-образовательный ресурс как компонент учебно-методического обеспечения общего среднего образования, В. В. Гинчук, [Текст]
-
Диагностические материалы по оценке у обучающихся метапредметных компетенций в процессе обучения учебному предмету "Биология" и во внеучебной деятельности
Борщевская, Е. В.
Диагностические материалы по оценке у обучающихся метапредметных компетенций в процессе обучения учебному предмету "Биология" и во внеучебной деятельности, (профилактический аспект), Е. В. Борщевская, [Текст]
-
Развитие оздоровительного туризма в Республике Беларусь
Окушко, Т. В.
Развитие оздоровительного туризма в Республике Беларусь, Т. В. Окушко, [Текст]
-
Прыёмы арганізацыі кантрольна-ацэначнай дзейнасці вучняў на ўроках біялогіі і геаграфіі
Белагаловая, М. С.
Прыёмы арганізацыі кантрольна-ацэначнай дзейнасці вучняў на ўроках біялогіі і геаграфіі, М. С. Белагаловая, Текст