-
Когнитивная стилистика в курсе русского языка в системе общего среднего образования Республики Беларусь
Сидоренко, Р. С.
Когнитивная стилистика в курсе русского языка в системе общего среднего образования Республики Беларусь, Р. С. Сидоренко, [Текст]
-
Учебные достижения младшего школьника: анализ структуры и содержания
Оноприенко, О. В.
Учебные достижения младшего школьника: анализ структуры и содержания, О. В. Оноприенко, [Текст]
-
Отображение компетентностной составляющей в содержании модернизированной учебной программы по географии для основной школы
Назаренко, Т. Г.
Отображение компетентностной составляющей в содержании модернизированной учебной программы по географии для основной школы, Т. Г. Назаренко, [Текст]
-
Компетентностная модель учебника географии
Надтока, А. Ф.
Компетентностная модель учебника географии, А. Ф. Надтока, [Текст]
-
Учебное занятие с использованием межпредметных связей по теме "Н. В. Гоголь. Комедия "Ревизор". Социальные и нравственные пороки чиновничества"
Мышко, И. Е., Ломаник, М. В.
Учебное занятие с использованием межпредметных связей по теме "Н. В. Гоголь. Комедия "Ревизор". Социальные и нравственные пороки чиновничества", (VII класс), И. Е. Мышко, М. В. Ломаник, [Текст]
Прил. .-
-
Методическая разработка урока "About myself" с использованием современной песни (X класс)
Войшель, Т. И.
Методическая разработка урока "About myself" с использованием современной песни (X класс), Т. И. Войшель, [Текст]
Прил. .-
-
Система работы учреждения образования по воспитанию лидера
Козлова, Л. М.
Система работы учреждения образования по воспитанию лидера, Л. М. Козлова, [Текст]
Прил. .-
-
Основные тенденции и особенности развития библиотек учебных заведений БССР в 1945-1990 годах
Мотульский, Р. С.
Основные тенденции и особенности развития библиотек учебных заведений БССР в 1945-1990 годах, Р. С. Мотульский, [Текст]
Продолж. Нач. № 4, 5 .-
-
Прекрасное никогда не умрет на земле..."
Тысевич, О. А.
-
От общего среднего - к высшему образованию: особенности продвижения по уровням образовательных систем в странах ОЭСР
Шевлякова-Борзенко, И. Л.
От общего среднего - к высшему образованию: особенности продвижения по уровням образовательных систем в странах ОЭСР , И. Л. Шевлякова-Борзенко, [Текст]
-
Особенности развития социальной компетентности подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания
Низовцова, Т. А.
Особенности развития социальной компетентности подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания, Т. А. Низовцова, [Текст]
Табл. .-
-
Развитие навыков говорения при помощи интерактивной доски на уроках иностранного языка
Кебец, Г. М.
Развитие навыков говорения при помощи интерактивной доски на уроках иностранного языка, Г. М. Кебец, [Текст]
ил.
-
Особенности формирования учебно-организационных навыков у детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения и воспитания
Оглоблина, И. Ю.
Особенности формирования учебно-организационных навыков у детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения и воспитания, И. Ю. Оглоблина, [Текст]
-
Урок русского языка в классе "Морфемы - значимые части слова"
Мороз, С. А.
Урок русского языка в классе "Морфемы - значимые части слова", С. А. Мороз, [Текст]
-
Приёмы управления поведением гиперактивных учащихся в школе
Медведская, Е. И.
Приёмы управления поведением гиперактивных учащихся в школе, Е. И. Медведская, [Текст]
-
Даследваць - значыць пазнаваць
Яблонская, А. А.
Даследваць - значыць пазнаваць, А. А. Яблонская, [Тэкст]
-
Воспитать читателя
Ковальчук, Т. Л.
Воспитать читателя, Т. Л. Ковальчук, [Текст]
-
Основные тенденции и особенности развития библиотек учебных заведений БССР в 1945-1990 годах
Мотульский, Р. С.
Основные тенденции и особенности развития библиотек учебных заведений БССР в 1945-1990 годах, Р. С. Мотульский, [Текст]
Оконч. Нач. № 4, 5, 6 .-
-
Инструктивно-методическое письмо "Об организации в 2016/2017 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования"
Инструктивно-методическое письмо "Об организации в 2016/2017 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования", [Текст]
Прилож.1 ("Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу на ступені агульнай сярэдняй адукацыі") .-Прилож. 2 ("Беларуская мова" і "Беларуская літаратура") .-Прилож. 3 ("Русский язык" и "Русская литература") .-Прилож. 4 ("Иностранный язык") .-Прилож. 5 ("Математика") .-Прилож. 6 ("Информатика") .-Прилож. 7 ("Человек и мир") .-Прилож. 8 ("Всемирная история" и "История Беларуси") .-Прилож. 9 ("Обществоведение") .-Прилож. 10 ("География") .-
-
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Об организации в 2016/2017 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования"
Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь "Об организации в 2016/2017 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования", [Текст]
Прилож. 11 ("Биология") .-Прилож. 12 ("Физика") .-Прилож. 13 ("Астрономия") .-Прилож. 14 ("Химия") .-Прилож. 15 ("Изобразительное искусство") .-Прилож. 16 ("Музыка") .-Прилож. 17 ("Трудовое обучение" и "Черчение") .-Прилож. 18 ("Искусство (отечественная и мировая художественная культура)") .-Прилож. 19 ("Физическая культура и здоровье") .-Прилож. 20 ("Допризывная и медицинская подготовка") .-Прилож. 21 ("Особенности организации образовательного процесса в вечерних классах") .-Прилож. 22 ("Особенности организации факультативных занятий музыкальной, театральной, хореографической и художественной направленности") .-Окончание. Начало № 8 .-