-
Моделирование учебных занятий по предмету "Библиотековедение" с элементами медиаграмотности
Лесюкова, И. А.
Моделирование учебных занятий по предмету "Библиотековедение" с элементами медиаграмотности, И. А. Лесюкова, Текст
-
Креативное лидерство как актуальная исследовательская проблема
Ереминович, А. Ю.
Креативное лидерство как актуальная исследовательская проблема, А. Ю. Ереминович, Текст
-
Методика формирования коммуникативной компетентности будущих педагогов в контексте принципа инклюзии
Кривуть, М. Л.
Методика формирования коммуникативной компетентности будущих педагогов в контексте принципа инклюзии, М. Л. Кривуть, Текст
-
Специальное олимпийское движение - новые возможности реализации инклюзивных тенденций в Республике Беларусь
Таболина, Л. В., Томукевич, О. Т.
Специальное олимпийское движение - новые возможности реализации инклюзивных тенденций в Республике Беларусь, Л. В. Таболина, О. Т. Томукевич, Текст
-
Формирование и развитие читательских умений на уроках литературного чтения
Герасимчук, Е. В.
Формирование и развитие читательских умений на уроках литературного чтения, Е. В. Герасимчук, Текст
-
Адаптация учебного материала для учащихся с нарушением слуха
Ярошевич, Т. П.
Адаптация учебного материала для учащихся с нарушением слуха, Т. П. Ярошевич, Текст
-
Парадигма постнеклассической педагогики как открытая гуманитарная онтометодологическая система
Северин, С. Н.
Парадигма постнеклассической педагогики как открытая гуманитарная онтометодологическая система, С. Н. Северин, Текст
-
Психолингвистические характеристики языковой личности
Журавкина, И. С.
Психолингвистические характеристики языковой личности , (стандартизация методики "Письмо другу"), И. С. Журавкина, Текст
-
Новые требования ВАК по структуре и оформлению научных публикаций по теме диссертации
Новые требования ВАК по структуре и оформлению научных публикаций по теме диссертации, [Текст]
-
Мадэль гісторыка-педагагічнага даследавання развіцця школьнай гістарычнай адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь
Паноў, С. В.
Мадэль гісторыка-педагагічнага даследавання развіцця школьнай гістарычнай адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь, С. В. Паноў, Текст
-
Научный Explorer как форма организации учебно-исследовательской деятельности учащихся педагогических классов
Егорова, Ю. Н.
Научный Explorer как форма организации учебно-исследовательской деятельности учащихся педагогических классов, Ю. Н. Егорова, Текст
-
Нормативно-правовая компетентность педагогов по реализации принципа инклюзии в образовании
Клезович, О. В.
Нормативно-правовая компетентность педагогов по реализации принципа инклюзии в образовании, О. В. Клезович, Текст
-
Цифровая грамотность обучающихся с легкой интеллектуальной недостаточностью: структурные компоненты и их содержание
Чигирь, Т. К.
Цифровая грамотность обучающихся с легкой интеллектуальной недостаточностью: структурные компоненты и их содержание, Т. К. Чигирь, Текст
-
Международные интернет-проекты как средство повышения учебной мотивации
Белозорович, Н. Н.
Международные интернет-проекты как средство повышения учебной мотивации, Н. Н. Белозорович, Текст
-
Визуализация учебного контента в работе с учащимися младших классов
Локис, С. И.
Визуализация учебного контента в работе с учащимися младших классов, С. И. Локис, Текст
-
Кейс-метод как средство повышения учебной мотивации учащихся
Храмцевич, Е. В.
Кейс-метод как средство повышения учебной мотивации учащихся, Е. В. Храмцевич, Текст
-
Інструменты мнагамернай дыдактычнай тэхналогіі на ўроках беларускай мовы і літаратуры
Сякацкая, Л. В.
Інструменты мнагамернай дыдактычнай тэхналогіі на ўроках беларускай мовы і літаратуры, Л. В. Сякацкая, Текст
-
Формирование критического мышления учащихся средствами визуализации
Житкая, О. А.
Формирование критического мышления учащихся средствами визуализации, О. А. Житкая, Текст
-
Кейс-технология как средство формирования профессионально-творческой направленности будущего учителя музыки
Лю Цяо
Кейс-технология как средство формирования профессионально-творческой направленности будущего учителя музыки, Лю Цяо, Текст
-
Социальное партнерство как фактор формирования профессиональной компетентности педагогов внешкольного дополнительного образования детей
Мусина, Д. С., Лю-Мин-Чин, Ж. С.
Социальное партнерство как фактор формирования профессиональной компетентности педагогов внешкольного дополнительного образования детей, Д. С. Мусина, Ж. С. Лю-Мин-Чин, Текст