-
Социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних в отечественной и зарубежной практике
Алтынцева, Е. Н., Корневская, Ю. А.
// Выхаванне і дадатковая адукацыя .-
2017 .-
№ 1. - С. 34-37 .-
-
От маленького писателя - к большому читателю". Развитие словесного творчества в младшем подростковом возрасте
Гаранина, А. И.
2018 .-
№ 2. - С. 3-8 .-
// Русский язык и литература .-
-
Бестиарий дискуссионного пространства художественных произведений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова
Гируцкий, А. А.
Бестиарий дискуссионного пространства художественных произведений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова, сопоставительная характеристика, А. А. Гируцкий
2018 .-
№ 10. - С. 59-63 .-
// Русский язык и литература .-
-
Кейс-метод как инструмент педагогической поддержки профессионального саморазвития начинающего преподавателя
Василевич, О. П.
Кейс-метод как инструмент педагогической поддержки профессионального саморазвития начинающего преподавателя, О. В. Василевич, [[Текст]]
-
Международный образовательный проект "Распространим жест": опыт разработки в Республике Беларусь
Русакович, И. К., Мелеховец, В. Ф.
Международный образовательный проект "Распространим жест": опыт разработки в Республике Беларусь, И. К. Русакович, В. Ф. Мелеховец, [[Текст]]
1 рис., 1 табл.
-
Общее и особенное во влиянии идей Д. Б. Кабалевского на развитие систем музыкального образования в Беларуси и Китае
Дин, Ц.
Общее и особенное во влиянии идей Д. Б. Кабалевского на развитие систем музыкального образования в Беларуси и Китае, Цзе Дин, [[Текст]]
1 табл.
-
Оценка эффективности формирования у будущих педагогов нравственной саморегуляции
Лобковская, Е. А.
Оценка эффективности формирования у будущих педагогов нравственной саморегуляции, Е. А. Лобковская, [[Текст]]
1 табл.
-
Мотивационный профиль личности подростков разных поколений
Пергаменщик, Л. А., Немцова, Г. Д.
Мотивационный профиль личности подростков разных поколений, Л. А. Пергаменщик, Г. Д. Немцова, [[Текст]]
2 рис.
-
Эпистемологическая компетентность будущего педагога
Полонников, А. А., Корчалова, Н. Д.
Эпистемологическая компетентность будущего педагога, А. А. Полонников, Н. Л. Корчалова, [[Текст]]
2 рис.
-
Метафарычныя мадэлі дзеясловаў апрацоўкі ў беларускім мастацкім дыскурсе
Старычонак, В. Д.
Метафарычныя мадэлі дзеясловаў апрацоўкі ў беларускім мастацкім дыскурсе, М. Н. Мозерова, [[Текст]]
-
Оппозиция "жизнь - смерть" в китайском и русском художественном дискурсе
Дун, И.
Оппозиция "жизнь - смерть" в китайском и русском художественном дискурсе, Инь Дун, [[Текст]]
-
Молчание как художественная доминанта романа Селесты Инг "Все, что я не сказала"
Гранкина, Е. В.
Молчание как художественная доминанта романа Селесты Инг "Все, что я не сказала", Е. В. Гранкина, [[Текст]]
-
Гражданские мотивы в духовной лирике иеромонаха Романа (Александра Матюшина-Правдина)
Развадовская, Н. А.
Гражданские мотивы в духовной лирике иеромонаха Романа (Александра Матюшина-Правдина), Н. А. Развадовская, [[Текст]]
-
Особенности реализации концепта "время" в современной русскоязычной поэзии Беларуси
Жиганова, Е. П.
Особенности реализации концепта "время" в современной русскоязычной поэзии Беларуси, Е. П. Жиганова, [[Текст]]
