-
Открытый урок русского языка: методическая цель, деятельностный подход, ценнностная рефлексия
Епанешникова, М. И.
Открытый урок русского языка: методическая цель, деятельностный подход, ценнностная рефлексия, формы и методы активизации творческого потенциала и познавательной активности субъектов образовательного процесса, [[Текст]], М. И. Епанешникова
// Народная асвета .-
2016 .-
№ 1. - С. 45-48 .-
-
Фізіка: "жывыя" і віртуальныя доследы
Драніца Н. В.
2016 .-
№ 9 - С. 42-46 .-
// Народная асвета .-
-
Эффективные методы и приемы обучения: методический практикум
Кейзерова, Н. Н.
Эффективные методы и приемы обучения: методический практикум, [[Текст]], Н. Н. Кейзерова
// Народная асвета .-
2016 .-
№ 10. - С. 37-39 .-
-
В портфолио педагога: эффективные приемы активного обучения
Спасюк, С. В.
В портфолио педагога: эффективные приемы активного обучения, активизация мыслительной деятельности на разных этапах урока, [[Текст]], С. В. Спасюк
// Народная асвета .-
2016 .-
№ 10. - С. 48-50 .-
-
Кожны этап урока - гэта паунавартасны модуль
Страха, Г. І.
Кожны этап урока - гэта паунавартасны модуль, формы і метады развіцця пазнавальнай дзейнасці вучняу на уроках беларускай мовы, Г. І. Страха, [[Текст]]
2015 .-
№ 2. - С. 84-87 .-
// Народная асвета .-
-
Как выстроить "мостики" от этапа к этапу урока?
Емельянова-Романовская, С. П.
Как выстроить "мостики" от этапа к этапу урока?, методические рекомендации по выстраиванию структурной целостности урока математики, С. П. Емельянова-Романовская, [Текст]
-
Как сделать урок русского языка интересным и эмоциональным
Канапацкая, Т. А.
Как сделать урок русского языка интересным и эмоциональным, применение познавательного дидактического материала на разных этапах урока, [[Текст]], Т. А. Канапацкая
// Народная асвета .-
2018 .-
№ 5. - С. 62-65 .-
-
Коммуникативный подход к обучению орфографии
Елизарова Ж. Е.
2016 .-
№ 12 - С. 62-65 .-
// Народная асвета .-
-
Лаборатория успеха: говорим точно, ясно, выразительно
Базар З. И.
2017 .-
№ 1 - С. 39-42 .-
// Народная асвета .-
-
Мотивируем старшеклассников на изучение русского языка: семинар-практикум
Клымчук, Т. Е.
Мотивируем старшеклассников на изучение русского языка: семинар-практикум, использование активных методов и приемов обучения при подготовке учащихся к централизованному тестированию, [[Текст]], Т. Е. Клымчук
// Народная асвета .-
2017 .-
№ 12. - С. 54-57 .-
-
Конструктор урока - дидактическое средство проектирования учебного занятия
Снопкова, Е. И.
Конструктор урока - дидактическое средство проектирования учебного занятия, операционализация деятельности педагога, направления на развитие личности учащихся, [[Текст]], Е. И. Снопкова
// Народная асвета .-
2018 .-
№ 9. - С. 31-36 .-
-
Математический конструктор: как изучать рациональные выражения
Казыра, С. В.
Математический конструктор: как изучать рациональные выражения, методическая система допрофильной подготовки учащихся по математике, [[Текст]], С. В. Казыра
// Народная асвета .-
2018 .-
№ 11. - С. 18-22 .-